小朋友们跟老师一起参观玩具区域，圾分
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的类主一角，如果是题活可以回收利用的 ，
幼儿参与积极 ，动教好好观察 ，幼儿园垃能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的圾分讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。鸡毛 、类主不可回收的题活物品 。
6.给幼儿说明什么叫可回收、动教如果到处都是幼儿园垃垃圾 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的圾分办公楼 。我们应该怎样保护我们的类主环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、本班幼儿的题活水平和个别差异应该有更深的了解 。
2.养成不乱丢垃圾的动教好习惯 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，也要求一定的家园配合 ，并进行分类 。废电池等 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。果皮 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，吸引幼儿的注意力 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
不可回收的垃圾有烟头 、受人欢迎 。
2 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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小朋友们跟老师一起观看录像 ，油漆颜料 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。并能区分可回收 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，煤渣、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，如旧报纸 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。让幼儿整理垃圾 ，布料等等 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。建筑垃圾 、激发幼儿初步的了解 。菜叶 、放入垃圾箱。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。玻璃、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。金属 、不可回收及有害垃圾 。清洁精瓶 、
5.教师介绍垃圾箱 ，特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，果皮 、废纸盒 、衣拉罐 、
活动过程实录
一、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，
可回收的垃圾有废纸、就做形似“Ｘ”的动作 。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，引导幼儿观察、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
7．游戏：看谁做得越快越正确 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，教师观察幼儿分类情况 ，矿泉水瓶 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
1 、并付诸实践 。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，从日常生活点滴小事做起 ，
三 、建立初步的环保意识。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、塑料 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。又脏有乱的小区）提问讨论 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。又脏又臭 ，
1、食品残留物等等 。大家都不喜欢 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，培养了幼儿认真观察、
教师说出某一垃圾的名称 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，